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宜科(天津)电子有限公司

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2019年全国职业院校智能制造工业互联网产教融合高级研讨会隆重举行
发布时间:2019-05-05        浏览次数:609        返回列表

人间最美四月天,产教融合谱新篇。2019年4月12日,由全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术类专业委员会、机械工业出版社、天津机电职业技术学院主办,宜科(天津)电子有限公司协办的“2019年全国职业院校智能制造工业互联网产教融合高级研讨会暨产业、行业、企业、职业、专业五业联动大讲堂(第28期)”在天津机电职业技术学院隆重召开。

2019年全国职业院校智能制造工业互联网产教融合高级研讨会隆重举行

天津机电职业技术学院党委书记王千文,机械工业出版社副社长林松,全国机械教育中心主任助理、产教合作处处长王志强, 天津机电职业技术学院院长张维津,全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术类专业委员会主任、常州机电职业技术学院党委书记曹根基,天津市自动化与信息化技术创新联盟理事长、宜科(天津)电子有限公司总经理张鑫,用友新道科技股份有限公司新技术产业群总经理徐守福,南宁学院高博软件学院院长彭振云,湖南工业职业技术学院电气工程学院院长李德尧,天津中德应用技术大学软件与通信学院办公室主任、中国职业技术教育学会信息化工作委员会副秘书长王新强,机械工业出版社职业教育分社策划部主任薛礼,北京紫荆感知物联网研究院副院长高毅,苏州百年职业技术学院副院长李世明,北京发那科机电有限公司FANUC学院副院长夏彪莅临出席。本次论坛旨在通过政策解读、产教融合实践案例分享,助力全国职业院校在智能制造工业互联网领域产教深度融合,为我国智能制造工业互联网主战场尽快培养大批急需的技术、技能型人才。

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天津机电职业技术学院党委书记王千文在致辞里表示,职业教育要不断变革人才培养策略,优化人才培养结构,构建制造业产教融合与工业互联网产教融合模式下的职业教育育人培养机制,从而承担起建设制造业强国的重任。

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机械工业出版社副社长林松在致辞里提到,加快建设制造业强国,加快发展先进制造业其核心是智能制造,未来国家的产业发展应该是数字化、网络化、智能化的深度发展。当今,随着智能制造和工业互联网在教育领域的热度持续高涨,希望学校在人才培养方面,要找到符合自己学校办学特色的定位,人才培养要领先于企业,契合我国工业的发展。

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全国机械教育中心主任助理、产教合作处处长王志强通过对“职教20条”的解读,提出产业发展需要人才支撑,应以深化产教融合校企合作为主线促进职业教育的改革。

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全国机械职业教育教学指导委员会智能制造技术类专业委员会主任、常州机电职业技术学院党委书记曹根基做了题为《贯彻职教20条精神,促进智能制造类专业建设》的报告。曹书记对 “职教20条”的政策落地进行了深入的解读以及对智能制造类专业建设现状以及趋势做了深度分析。他还与大家分享了常州机电职业技术学院多年来在智能制造职业教育领域的探索与实践。他提到常州机电职业技术学院以培养受教育者具有在团队条件下独立、负责任的有效完成工作任务的能力为目标,开拓基于全人格育人理念的专业课程教学模式,积极推进智能制造专业建设。

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随后,天津机电职业技术学院与宜科(天津)电子有限公司产教融合战略签约仪式将此次论坛推向高潮。

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宜科(天津)电子有限公司总经理张鑫做了题为《以IoT Hub为支撑,构建工业互联网产教融合发展平台》的报告。张总指出智能制造和工业互联网成为当今国家政策和产业界关注的前沿领域,而智能制造的关键是IT 技术和OT技术的融合。通过对一汽大众案例和“云上西青”项目的分享,张总全面诠释了宜科IoT Hub工业互联网赋能平台的应用与实践。结合宜科多年从事智能制造和工业互联网的实践、探索和经验,张总提出了宜科与高职院校人才培养合作建议,在人才培养目标、流程、特色,以及校企合作方式等方面制定了具体实施方案。张总提出中国企业肩负着和职业教育一起推动产教融合的重任,提倡共同培养面向未来的智能制造和工业互联网复合型人才。

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用友新道科技股份有限公司新技术产业群总经理徐守福发表了《工业互联网特色背景下的人才培养创新与探索》的演讲,和大家深入探讨如何培养符合企业需求的智能制造人才。他提出工业互联网人才培养思路为面向中国智能制造2025的紧缺人才,立足地方重点产业,结合产业数字化、网络化、智能化发展趋势,打造特色重点学科,建设专业实训基地。

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南宁学院高博软件学院院长彭振云做了题为《以工业软件为主线的智能制造工业互联网专业改建思考与实践》报告。彭院长指出工业互联网领域的工作岗位主要围绕软件和工业大数据,这也是专业建设的依据。彭院长通过将南宁学院计算机专业改造成适合智能制造和工业互联网专业的案例,与大家分享了工业管控软件开发与应用专业的教学目的,课程体系建设,教学计划,以及具体实践经验。

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湖南工业职业技术学院电气工程学院院长李德尧以《工业网络技术专业标准建设与实践》为题, 从专业教学标准建设进程,专业教学标准解读,专业建设现状,专业建设规划与实践四个方面对工业网络技术专业进行了全面的解读。李院长指出该专业建设致力于培养掌握工业网络技术专业知识和技术技能,能够从事工业网络设备的安装调试与维护,工业网络系统集成设计、运行维护、技术支持等工作的高素质技术技能人才。

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天津中德应用技术大学软件与通信学院办公室主任、中国职业技术教育学会信息化工作委员会副秘书长王新强发表了《基于工业互联网的AIOT工程实践教学建设思考》的演讲。“AIoT”即“AI+IoT”,是指人工智能技术与物联网在实际应用中的落地融合。在工程实践教学领域,中德和宜科多年来在实验室建设、实训等方面进行全方位合作,在物联网、工业互联网人才培养方面深度融合。

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机械工业出版社职业教育分社策划部主任薛礼以《智能制造工业互联网教材的出版与选题开发》为题,与大家分享了智能制造领域人才培养规划教材与智能制造领域选题开发。他指出机械工业出版未来将会同企业、学校合作,共同开发适合学校教学实践的专业的教材,为教育领域做出贡献。

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北京紫荆感知物联网研究院副院长高毅为大家带来了智能制造课程建设案例分享。他指出在智能制造课程设计中引入由宜科提供的MES教学实训平台,基于该平台进行场景式案例教学,实现教学双向互动,使得车间生产管理的理论变得更加生动,把抽象理论用实际生产流程体现,便于学生理解和掌握。

2019年全国职业院校智能制造工业互联网产教融合高级研讨会隆重举行

在最后的圆桌会议环节,宜科(天津)电子有限公司总经理张鑫,天津机电职业技术学院院长张维津,苏州百年职业技术学院副院长李世明和北京发那科机电有限公司FANUC学院副院长夏彪作为嘉宾围绕“产教融合,校企对话”展开深度探讨。

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宜科(天津)电子有限公司总经理张鑫表示,宜科公司的使命是致力于工业发展并把成功的经验分享到职业教育领域。宜科在未来会更贴近职业教育发展,把宜科工业互联网的思路、元素和架构设计成符合职业教育的工业互联网资源,积极支持中国职业教育的发展。

务实不谈虚,嘉宾们的纯干货分享立足实践、思考深入,共话落实“产业、行业、企业、职业、专业”五业联动。此次研讨会为深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,实现校企合作、优势互补、协同创新、合作共赢提供有力支撑。

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