21世纪的中国大学评价不能固执于上个世纪的评价思想,要顺应时代发展要求、符合教育适应经济、社会发展规律,广泛地听取社会各界的意见和建议。蔡言厚教授强调指出,目前对中国高校的办学评价不再是简单的学生数量、SCI、EI或其他数据库的论文和专利数量等规模指标的比较,评价者要紧跟时代步伐、不断创新与学习,正确认识人才培养和科学研究的关系;正确认识不同类型、不同层次院校的办学差异和发展定位,处理好办学规模指标和质量指标的关系;充分认识“育人是教育的根本任务”的深刻内涵,认识不同类型人才的社会贡献和评价标准,可以说中国大学评价工作任重而道远。
2014中国大学排行榜100强